Ośrodek Szkolenia Kadr KURSOR Lublin tel. 81 442 08 09, faks 81 534 57 26 Zamość tel. 84 638 70 00, faks 84 638 70 08 Biała Podlaska tel. 83 342 25 78, faks 83 342 25 28
EBOOK 45 zabaw z MISIEM. Zabawy wspomagające rozwój mowy dzieci między 2 a 3 r.ż. | dla rodziców i logopedów 16,50 zł Dodaj do koszyka; Dzień Pluszowego Misia | edukacja | karty pracy | przedszkole | 40 stron 8,50 zł Dodaj do koszyka; Zabawy z misiami – głoski SZ i S | Logopedia (48 obrazków) 7,50 zł Dodaj do koszyka
Kurs którego celem jest doskonalenie umiejętności przeciwdziałania niepokojącym zachowaniom wśród dzieci w żłobku i przedszkolu. Adresaci kursu Szkolenie zostało przygotowane z myślą o wszystkich osobach pracujących na co dzień z nauczycieli, opiekunów w żłobkach, przedszkolach, świetlicach, psychologów, pedagogów, pedagogów specjalnych, terapeutów SI, logopedów oraz zainteresowanych rodziców. Cele kursu Celem szkolenia jest nabycie praktycznych umiejętności komunikacji z dzieckiem o niepokojącym zachowaniu. Program kursu Omówienie funkcji zachowań i technik radzenia sobie z nimiJak odróżnić niepokojące zachowanie od objawu komunikacja z trudnym dzieckiemMetody redukcji zachowań trudnych w połączeniu z treningiem komunikacji. Liczba godzin 4 godziny dydaktyczne (od 17:00-20:00) Zapis Zapis na kurs równoznaczny jest z dokonaniem wpłaty całości kwoty w terminie do 7 dni od daty zgłoszeniaMożliwość organizacji kursu w siedzibie Zamawiającego. Do całkowitego kosztu należy doliczyć koszt podróży trenera, więcej informacji pod adresem RADA PEDAGOGICZNA Organizacja Szkolenie online odbędzie się na platformie ZOOM. W dniu szkolenia otrzymacie Państwo link do szkolenia na adres mailowy podany w zgłoszeniu. Zaświadczenie Wystawiamy zaświadczenie o ukończeniu kursu zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dnia 19 marca 2019 r. Dofinansowanie więcej informacjiWpłaty należy dokonać na rachunek bankowy PL 87 1750 0012 0000 0000 3328 1177 z dopiskiem (imię i nazwisko, nazwa kursu).
Szkolenia dla logopedów Warszawa. 2,092 likes · 27 talking about this. Na stronie będę udostępniała wszelkie szkolenia dla logopedów, o których znajdę informację, a które odbywają się w Warszawie.
Zapraszamy do udziału w szkoleniach dla nauczycieli, logopedów i rodziców, które odbędą się 28 września 2019 r. w ramach „II Spotkań z Edukacją w Lublinie”. II Spotkania z Edukacją w Lublinie 28 września 2019 r. (sobota) Miejsce: Zespół Szkół nr 12ul. Sławinkowska 50, 20-810 LublinZobacz mapę dojazdu Koszt udziału w imprezie: 50 zł (bez względu na liczbę wybranych szkoleń) Zapisy: Zapisy zostały zakończone. Dziękujemy za zgłoszenia! Program imprezy: Pobierz program szkoleń w – Rejestracja – Otwarcie imprezy Szkolenia odbywają się w dwóch blokach godzinowych (każde szkolenie trwa 2h). W każdym bloku można zapisać się na maksymalnie jeden temat szkoleń. BLOK I – godz. 10:00 – 12:00 (do wyboru jeden z poniższych tematów) 1. „Moje sylabki” – sylabowa metoda nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej Brak wolnych miejsc. Informacje o szkoleniuWarsztat opracowany na podstawie doświadczenia terapeutycznego prowadzącej, prezentuje uwarunkowania rozwoju językowego dziecka oraz zagrożenia dla normatywnego rozwoju w tym zakresie. Wczesna nauka czytania jest prezentowana jako element terapii lub stymulacji rozwoju dziecka. Uczestnicy zapoznają się z teoretycznymi założeniami oraz praktycznym warsztatem wdrażania Symultaniczno–Sekwencyjnej nauki czytania. Przedstawiane są sposoby pracy indywidualnej, jak i w grupie. W oparciu o materiały filmowe i pracę z pomocami dydaktycznymi uczestnicy mają okazję prześledzić wprowadzanie czytania u dziecka od samogłosek do zdań. Prowadzenie: dr Justyna Leszkadr Justyna Leszka – pedagog specjalny, logopeda, terapeuta Metody Krakowskiej. Adiunkt na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym UAM; Dyrektor Ośrodka Diagnozy i Terapii Dzieci z Zaburzeniami Rozwoju Fundacji „Nowa Nadzieja” w Kaliszu. Prowadzi diagnozę i terapię dzieci z zaburzeniami rozwoju językowego, autyzmem i Zespołem Aspergera. 2. Wspieranie rozwoju Integracji Sensorycznej w warunkach przedszkolnych i domowych Brak wolnych miejsc. Informacje o szkoleniuWarsztaty adresowane do nauczycieli szkół i przedszkoli masowych, integracyjnych i specjalnych. Metoda Integracji Sensorycznej jest obecnie jedną z najpopularniejszych metod wspomagających rozwój dziecka, stosowaną w Polsce. Problematyka warsztatów koncentruje się na następujących zagadnieniach: 1) Czym jest Integracja Sensoryczna (SI); 2) Okres płodowy dziecka i rozwój SI; 3) Rozwój SI w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym; 4) Co oznacza dysfunkcja SI i jakie są jej objawy?; 5) Przyczyny powstawania zaburzeń; 6) Jak wspomóc rozwój SI – praktyczne rady dla opiekunów; 7) Pokaz filmów i zdjęć ćwiczeń wspomagających rozwój SI. Prowadzenie: mgr Bogna Mikołajczakmgr Bogna Mikołajczak – fizjoterapeuta, pedagog specjalny, nauczyciel wychowania przedszkolnego i nauczania początkowego. W trakcie zdobywania międzynarodowego certyfikatu z zakresu Integracji Senosorycznej wg Ayres Sensory Integration (SI). Pracuje z dziećmi z różnymi niepełnosprawnościami: ruchowymi, intelektualnymi, sprzężonymi oraz z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwoju. Ukończyła liczne kursy i szkolenia związane z rehabilitacją i terapią dzieci. W centrum „Od Głowy do Mowy” prowadzi zajęcia z zakresu rehabilitacji ruchowej, plastrowanie – Kinesiology Taping, zajęcia z elementami Integracji Sensorycznej, Terapię Ręki, terapię pedagogiczną. Współpracuje z Wydawnictwem WiR oraz Fundacją „Nowa Nadzieja”. Jest autorem warsztatów dla nauczycieli z zakresu usprawniania ruchowego dzieci. 3. Nie współdziała, nie mówi – o początkach terapii dziecka z autyzmem Brak wolnych miejsc. Informacje o szkoleniuWarsztat praktyczny skierowany do terapeutów, logopedów, nauczycieli, pedagogów, rodziców. Jego celem jest omówienie wczesnego etapu terapii dziecka z autyzmem, które nie patrzy, nie słucha, nie mówi i nie współdziała. W trakcie szkolenia omówiona zostanie terapia funkcji wzrokowych ( ćwiczenia wymuszania kontaktu wzrokowego, rozszerzania pola widzenia, kontrolowanie wzrokiem wykonywanych czynności), terapia funkcji słuchowych oraz techniki budowania systemu językowego w umyśle dziecka z zaburzonym rozwojem. Prowadzenie: dr Marzena Błasiak-Tytuła dr Marzena Błasiak-Tytuła – Adiunkt w Katedrze Logopedii i Zaburzeń Rozwoju Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, językoznawca, neurologopeda, specjalista wczesnej interwencji terapeutycznej, wiceprzewodnicząca Małopolskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Logopedycznego. Pracuje z dziećmi z zaburzeniami rozwoju (z alalią, autyzmem, zespołem Aspergera, afazją, dysleksją oraz z zespołami genetycznymi). W badaniach naukowych koncentruje się na diagnozie i terapii dzieci dwujęzycznych z zaburzonym rozwojem. Badania prowadzi w Wielkiej Brytanii oraz w Polsce. 4. Kształtowanie zachowań społecznych u dzieci z zaburzeniami rozwoju Brak wolnych miejsc. Informacje o szkoleniu Warsztat praktyczny skierowany do logopedów, terapeutów, nauczycieli, pedagogów, rodziców oraz wszystkich innych osób zajmujących się terapią dzieci z zaburzeniami rozwoju. Głównym celem szkolenia jest zaakcentowanie faktu, że terapia zachowań społecznych przygotowuje dziecko do realizacji przyszłych zadań edukacyjnych oraz dzieje się podczas całego procesu terapeutycznego – niemożliwe jest ćwiczenie wyizolowanych społecznych zachowań. Słuchacze zapoznają się z zachowaniami, które powinny być uczone w ramach umiejętności społecznych, wyznaczaniem celów oraz z tworzeniem schematu terapii. Prowadzenie: mgr Małgorzata Kuśnierz mgr Małgorzata Kuśnierz – pedagog, logopeda, neurologopeda, certyfikowany terapeuta Metody Krakowskiej® oraz Manualnego Torowania Głosek®. Kilkanaście lat pracowała jako nauczyciel wspomagający oraz logopeda w przedszkolu z oddziałami integracyjnymi w Krakowie. Zajmuje się terapią dzieci: z zespołem Downa, autystycznych, z zespołem Aspergera, z alalią, z afazją, niepełnosprawnych intelektualnie oraz zagrożonych dysleksją. Aktualnie pracuje na stanowisku asystenta w Katedrze Logopedii i Zaburzeń Rozwoju w Uniwersytecie Pedagogicznym im. KEN w Krakowie. Godz. – – Przerwa BLOK II – godz. 12:30 – 14:30 (do wyboru jeden z poniższych tematów) 5. Diagnoza i terapia ryzyka dysleksji dzieci w wieku przedszkolnym Brak wolnych miejsc. Informacje o szkoleniuWarsztat opracowany na podstawie doświadczenia diagnostycznego i terapeutycznego prowadzącej obejmuje omówienie norm rozwoju językowego dzieci w wieku przedszkolnym oraz objawy ryzyka dysleksji, które każdy nauczyciel, pedagog i logopeda może rozpoznać u dzieci przed rozpoczęciem nauki szkolnej. Uczestnicy zapoznają się z testem SWM – do badania ryzyka dysleksji u dzieci w wieku 3–6 lat. Istotną częścią warsztatu jest omówienie schematu pracy z dzieckiem zagrożonym trudnościami w nauce czytania i pisania. Prowadzenie: dr Justyna Leszkadr Justyna Leszka – pedagog specjalny, logopeda, terapeuta Metody Krakowskiej. Adiunkt na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym UAM; Dyrektor Ośrodka Diagnozy i Terapii Dzieci z Zaburzeniami Rozwoju Fundacji „Nowa Nadzieja” w Kaliszu. Prowadzi diagnozę i terapię dzieci z zaburzeniami rozwoju językowego, autyzmem i Zespołem Aspergera. 6. Usprawnianie motoryki małej z wykorzystaniem elementów terapii ręki Brak wolnych miejsc. Informacje o szkoleniuSzkolenie skierowane do nauczycieli, rodziców, pedagogów, terapeutów, pracujących z dziećmi z zaburzeniami motoryki małej, grafomotoryki, opóźnieniem psychomotorycznym czy problemami w nauce pisania. Plan szkolenia: 1. Budowa kończyny górnej. 2. Rozwój motoryki małej dziecka (0-5) 3. Rozwój motoryki małej a mowa. 4. Sposoby trzymania kredki i rodzaje chwytów. 5. Wybór dominującej ręki. 6. Nadwrażliwość dotykowa. 7. Zajęcia w grupie przedszkolnej. 8. Przykłady ćwiczeń. 9. Masaż kończyny górnej. 10. Pokaz filmów i zdjęć. 11. Prezentacja pomocy terapeutycznych Prowadzenie: mgr Bogna Mikołajczakmgr Bogna Mikołajczak – fizjoterapeuta, pedagog specjalny, nauczyciel wychowania przedszkolnego i nauczania początkowego. W trakcie zdobywania międzynarodowego certyfikatu z zakresu Integracji Senosorycznej wg Ayres Sensory Integration (SI). Pracuje z dziećmi z różnymi niepełnosprawnościami: ruchowymi, intelektualnymi, sprzężonymi oraz z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwoju. Ukończyła liczne kursy i szkolenia związane z rehabilitacją i terapią dzieci. W centrum „Od Głowy do Mowy” prowadzi zajęcia z zakresu rehabilitacji ruchowej, plastrowanie – Kinesiology Taping, zajęcia z elementami Integracji Sensorycznej, Terapię Ręki, terapię pedagogiczną. Współpracuje z Wydawnictwem WiR oraz Fundacją „Nowa Nadzieja”. Jest autorem warsztatów dla nauczycieli z zakresu usprawniania ruchowego dzieci. 7. Jak pomóc dziecku z zespołem Aspergera? Brak wolnych miejsc. Informacje o szkoleniuWarsztat praktyczny skierowany do terapeutów, logopedów, nauczycieli, pedagogów, celem jest omówienie terapii w zakresie umiejętności budowania dialogu, nawiązywania i podtrzymywania relacji społecznych u dzieci z zespołem Aspergera (do 7 roku życia). Podane zostaną również sposoby radzenia sobie z zachowaniami trudnymi, z różnymi formami manipulacji. Prowadzenie: dr Marzena Błasiak-Tytuła dr Marzena Błasiak-Tytuła – Adiunkt w Katedrze Logopedii i Zaburzeń Rozwoju Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, językoznawca, neurologopeda, specjalista wczesnej interwencji terapeutycznej, wiceprzewodnicząca Małopolskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Logopedycznego. Pracuje z dziećmi z zaburzeniami rozwoju (z alalią, autyzmem, zespołem Aspergera, afazją, dysleksją oraz z zespołami genetycznymi). W badaniach naukowych koncentruje się na diagnozie i terapii dzieci dwujęzycznych z zaburzonym rozwojem. Badania prowadzi w Wielkiej Brytanii oraz w Polsce. 8. Problemy artykulacyjne dzieci w wieku przedszkolnym – charakterystyka najczęściej pojawiających się zburzeń artykulacji Brak wolnych miejsc. Informacje o szkoleniuWarsztat praktyczny skierowany do logopedów, terapeutów, nauczycieli, pedagogów. Celem warsztatu jest zaprezentowanie najczęściej występujących zaburzeń artykulacji u dzieci w wieku przedszkolnym. Omówione będą przyczyny oraz objawy nieprawidłowej wymowy, a także sposób postępowania diagnostycznego. Zaprezentowany będzie również paradygmat postępowania terapeutycznego. Prowadzenie: mgr Małgorzata Kuśnierz mgr Małgorzata Kuśnierz – pedagog, logopeda, neurologopeda, certyfikowany terapeuta Metody Krakowskiej® oraz Manualnego Torowania Głosek®. Kilkanaście lat pracowała jako nauczyciel wspomagający oraz logopeda w przedszkolu z oddziałami integracyjnymi w Krakowie. Zajmuje się terapią dzieci: z zespołem Downa, autystycznych, z zespołem Aspergera, z alalią, z afazją, niepełnosprawnych intelektualnie oraz zagrożonych dysleksją. Aktualnie pracuje na stanowisku asystenta w Katedrze Logopedii i Zaburzeń Rozwoju w Uniwersytecie Pedagogicznym im. KEN w Krakowie. Zapisy: Zapisy zostały zakończone. Dziękujemy za zgłoszenia! Informacje dodatkowe: Uczestnictwo w szkoleniach jest odpłatne. Koszt udziału wynosi 50 zł bez względu na liczbę wybranych szkoleń. Wpłaty można dokonać poprzez:1) przelewy elektroniczne Zapłać terazUWAGA! Przed dokonaniem wpłaty należy wypełnić Formularz zgłoszeniowy »2) przelew zwykłynr konta: 06 8619 0006 0030 0328 6768 0001Wydawnictwo WiR Aleksander Jaglarzul. Nad Potokiem 1030-830 Kraków O przyjęciu na listę decyduje kolejność zgłoszeń i obecni na szkoleniach otrzymają czasie trwania imprezy będzie otwarte stoisko Wydawnictwa WiR. Będzie można zapoznać się z pełną ofertą i zakupić wybrane szkoleń Organizatorzy: Wydawnictwo WiRZespół Szkół nr 12 w Lublinie
Omówienie nerwów czaszkowych istotnych w diagnozie neurologopedycznej, diagnoza różnicowa: Nerw trójdzielny. Nerw twarzowy. Nerw językowo-gardłowy. Nerw błędny. Nerw podjęzykowy. Nerwy okoruchowe – ważne zagadnienie w niektórych chorobach. Jak badać i jaką terapię włączyć, aby pomóc pacjentowi – czego nie należy robić.
Lublin Zapisy Wpis archiwalny Nasze szkolenia są skierowane do nauczycieli i logopedów. Obejmują one zagadnienia z zakresu metod logopedycznych, zastosowania ćwiczeń muzycznych wspomagających rozwój mowy dzieci w wieku 0-3 oraz metod muzycznych w terapii logopedycznej. Szkolenia odbywają się w Akademi Rozwoju Dziecka "Dobry Start" ul. Głowackiego 35, 20-060 Lublin, info@ 796-14-13-57. Udostępnij Organizator: Akademia Rozwoju Dziecka "Dobry Start" ul. Głowackiego 35, Lublin tel.: 796 141 357
JHvYoIn. 63m2jws43w.pages.dev/39663m2jws43w.pages.dev/13763m2jws43w.pages.dev/39363m2jws43w.pages.dev/23263m2jws43w.pages.dev/12463m2jws43w.pages.dev/35363m2jws43w.pages.dev/18663m2jws43w.pages.dev/27163m2jws43w.pages.dev/157
szkolenia dla logopedów lublin
